131. Տրված բառերը գործածելով՝ պատմություն հորինի՛ր:Ուրբաթ, երբեմն, դարբին, մարգարիտ, պարգև, կենդանի, խնդիր: Մենք երբեմն ուրբաթ օրերը գնում ենք ծով, այնտեղ խեցիններ կան և ես վերցնում եմ նրանց մարգարիտները։ Ես այդ մարգարիտները պարգև եմ տալիս իմ ընկերոջը որի հայրը աշխատում է դարբնանոցում և նա ունի խնդիր իր կենդանու հետ։ 132. Կետերը փոխարինի´ր բ,պ կամ փ  տառերով […]

Մի օր անտառ ներս մտավ մի ուժեղ փոթորիկ ։ Այդ փոթորիկը փչեց բոլոր տերևները ծառերից ։ ծառերը շատ էին նեղվել ։ բայց մի դեղին տերև կպած մնացել

121. Կարդա´ տրված բառերը և պարզի´ր, թե ի՞նչ տառով է արտահայտվում բառասկզբի օ հնչյունը: Օգտակար, օ թյակ, օ թևան, օ րական, օ ղակաձև, օ տար, օ րենք, օ րինակ, ով, ովքեր: 122. Կարդա´բառերը և պարզի´ր, թե ո՞ր դեպքում ինչպե՞ս է կարդացվում ընդգծված ոտառը: Ա. Ոտք, որոշում, որկրամոլ, որոտալ, որակ, ոգևորել, ոգևորություն:Բ. Կարոտ, հեռավոր, բաճկոն, արոտ, հորդ, հովազ, ուղևոր, բարձրորակ, արագոտն, հայորդի, պարզորոշ, բազմոտանի, առողջ: 123. Կարդա´տրված բառերը և պարզի´ր, թե ինչո՞վ է տարբերվում ընդգծված  ե տառի արտասանությունը Ա և Բ խմբի բառերում: Ա.Ամենաերևելի, ամենաերգեցիկ, ամենաերջանիկ, ինքնաեռ, ամենաերկար:Բ. […]

15 18 — Կանչեցե՜ք, ասավ, իմ զորքը բոլոր.Հազար հազար մարդ նորելուկ մանուկ,Հազար հազար մարդ անբեղ, անմորուք,Հազար հազար մարդ բեղը նոր ծըլած,Հազար հազար մարդ նոր թախտից ելած,Հազար հազար մարդ թուխ միրուքավոր,Հազար հազար մարդ սիպտակ ալևոր,Հազար հազար մարդ որ փողեր հընչեն,Հազար հազար մարդ, որ թըմբուկ զարկեն…Կանչեցե՜ք, թող գան, հագնեն զե՜նք, զըրա՜հ,Կըռիվ տի գընամ ես Դավթի վըրա,Սասունն ավիրեմ,Հեղեղեմ, […]

Who was Robin Hood? Robin Hood was a person or a character nobody knows. Robin Hood was a skilled archer and he always and arrow and wore green clothes and a hat with a green feather. Was Robin an archer or a shooter? Robin was a archer. What was he doing? He was stealing peoples […]

Թվերը գրելու հնամենի եղանակը  Թվերի գրառումը  հայերենի այբուբենի տառերով․  Ա  Բ  Գ  Դ  Ե  Զ  Է  Ը  Թ  1  2  3  4  5  6  7  8  9  Ժ  Ի  Լ  Խ  Ծ  Կ  Հ  Ձ  Ղ  10  20  30  40  50  60  70  80  90  Ճ  Մ  Յ  Ն  Շ  Ո  Չ  Պ  Ջ  100  200  […]

Բնական թվի բաժանարարներն ու բազմապատիկներըԴասարանական առաջադրանքներԲանավոր քննարկվող հարցեր 8․ Քանի՞ անգամ կփոքրանա 20սմ և 30սմ կողմերով ուղղանկյան մակերեսը, եթե նրափոքր կողմը փոքրացնենք 5սմ-ով, իսկ մեծը՝ 10սմ-ով։ 9․ Գտե՛ք եռանկյան պարագիծը, եթ նրա երկու կողմերի երկարությունների գումարը 3անգամ մեծ է երրորդ կողմի երկարությունից, որը 5սմ է։Տնային առաջադրանքներ 1․ Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները․ 20242731324056 2․ 140, 39, […]

1) Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 21 է, թերի քանորդը՝ 10, մնացորդը՝ 6։ 21 x 10 = 210 210 + 6 = 216 2) Գտիր բաժանարարը, եթե բաժանելին 186 է, թերի քանորդը՝ 5, մնացորդը՝ 1։ 186 – 1 =185 185 : 5 = 37 3)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 33 է, թերի քանորդը՝ 4, մնացորդը՝ 3։ 33 […]

111. Անջատ գրվող բարդ բառերի (հարադրությունների) իմաստներն արտահայտի՛ր հոմանիշ բառերով: Պար գալ-պարել, զրույց անել-զրուցել, խաղ անել-խաղալ, թույլ տալ-թողնել: 112. Տրված բառերի իմաստներն արտահայտի՛ր հոմանիշ հարադրություններով (անջատ բաղադրիչներով գրվող բառեր) կամ դարձվածքներով: Օրինակ՝թափթփել — շաղ տալ, ցիրուցան անել: Վերադարձնել-հետ տալ, անցնել-անց կենալ, բուժել (դեղ ու դարմանով)-դեղ ու դարման անել, մտնել-մուտք գործել, կանգնել-կանգ առնել, կախվել-կախ ընկնել: 113. Անել և տալ բառերով կազմիր հնարավորին չավ) շւստ հարադրություններ ու դարձվածքներ:ցիրոցան անել, խաղ անել, կար անել, շաղ տալ, սպիտակին տալ, սևին տալ կարմիրին տալ , կապույտին տալ, կանաչին տալ, բաց անել, […]